襄汾中学

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襄汾中学创建于1956年,初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并,更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后,更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街。
中文名
襄汾中学
简    称
襄中
校    训
追求卓越
创办时间
始建于1956年
类    别
公立高中
现任校长
刘彦青
知名校友
柴静
所属地区
山西省临汾市襄汾县
主要奖项
山西省示范高中
山西省德育示范校
全国教育科研基地
山西省文明学校
办学理念
自主多元,人人是才

目录

襄汾中学简介

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襄汾中学是省首批示范高中,始建于1956年,初名为“襄汾第一中学”。1958年更名为“襄汾城关中学”。1959年襄汾与临汾县合并,更名为“临汾县史村中学”。1961年恢复襄汾县后,更名为“山西省襄汾中学校”。2004年学校整体搬迁于县城河西区北大街,占地150亩。
历经半个世纪的风雨洗礼,学校取得了长足发展,被人们赞为“晋南沃土上璀璨的教育明珠”。2010年以来,它凭借着先进的办学理念,以人为本,敢为人先,学校发展日新月异,声名日益远播,先后荣获“山西省中学实践教育活动最佳示范单位”、“山西省文明学校”、“山西省德育示范校”、“山西省绿色学校”、“山西省现代教育技术实验学校”、“山西省治安先进单位”、“山西省依法治校示范校”、“全国教育科研基地”等荣誉称号,被临汾市确定为“十五”期间重点发展的高中和首批“标准化建设示范校”,2006年被评为“山西省示范高中”。
襄汾中学现有在校生2600人,教职工238人,专人教师174人。其中,中学高级教师24人,全国优秀教师2人,省教学能手4人,省优秀班主任2人,省骨干教师4人,省模范教师2人,市县优秀教师、学科骨干50余人。

襄汾中学校史

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引 子
  襄汾中学植根于具有丰厚文化积淀的丁陶大地,这里的每一寸土地都渗透着浓浓的文化气息,每一根血管都涌动着殷殷的丁陶脉血。襄中人钟爱教育,恢弘文化,情系之,梦萦之,魂魄牢牵之。
  十万年“丁村人”悠久源渊,五千年“陶寺文化”积淀厚重,襄汾中学生长在这方文化宝地,真乃得天独厚。在千舟竞渡、百舸争流的教育改革大潮中,几代襄中人团结拼搏,克难攻坚,形成了“艰苦奋斗,求实过取”的襄中精神,营造了管理务实、教研求实、课堂落实、育人从实的“四实”人文化校园环境,向“学生自主发展,教师专业发展,学校持续发展”的战略目标迈进。
  襄中人继往开来的50年,教育同仁呕心沥血,筑就育人摇篮。“自主多元,人人是才”是学校教书育人一以贯之的办学理念;“以人为本,敢人为先”是学校务实创新的力量源泉。
  襄中50年,从小到大,步履稳健,和谐发展,新校新貌,潜力无限。抚今追昔,襄中人深感重任在肩,矢志不渝地秉承优良传统,决心在创新中发扬光大,团结向前进,跃马加长鞭。
一、艰苦创业 初见辉煌
  (1956——1966)
  上个世纪五十年代中期,襄汾中学在共和国成立后的第7个年头诞生。
  如同共和国的境遇:襄中从建校的第一天起,就困难重重,命途多舛。这个时期的襄中师生员工边学习,边建校,学政治,搞运动,困难与磨炼造就了襄中师生员工,形成了极为可贵的“艰苦奋斗,求实进取”的襄中精神,在学校的发展前进中,排除万难,创造辉煌。
  1956年9月,寄寓着全县人民希望的崭新学校,在襄汾县史村镇诞生。
  这就是襄陵、汾城合并成襄汾县后创办的第一所中学——襄汾中学。校址定中了史村镇城东高地,建校初2年仅招初中班,1956年第一次招收3个班,学生163人。>
  建校之初,全校师生员工在党支部、校务会领导下,以饱满的热情、昂扬向上的精神学文化、学政治,边建校、边治学,学校的建设与发展步入健康运行轨道。
  1958年,襄汾中学开始招收高中班,成为全县第一所完全中学。这是襄汾县教育史上第一次招收高中学生,结束了襄汾初中生“北上临汾,南下曲沃”求学的局面。
  1960年,襄汾高中扩轨为2轨,学校增为6个高中班。
  期间,襄中经历了1958年“大跃进”给教育教学带来的“阵痛”与创痕,“红旗班主任”进校,学校在学生工作、思想政治工作有所加强或强化的同时,“拔白旗”、“插红旗”运动也给正常的学校教学工作造成了很大的冲击和负面效应。
  1962年,国家经过三年调整,襄中的办学偏向基本得到纠正。学校贯彻执行教育部颁发的《全日制普通中学工作暂行条例》,进一步坚持教学为主的原则,认真修正与严格执行教学计划,恢复、修正了各项规章制度,保证了教师有六分之五的时间用于教学业务。特别是贯彻“少而精”、“启发式”教学原则,襄中教学工作出现了生动、活泼的可喜局面。
  1963年,襄汾中学全面贯彻党的教育方针,学生德育、智育、体育全面健康发展。在晋南专署中学生篮球分片竞赛中,襄中女队荣获冠军。
  1965年,襄汾中学高7、8班两个毕业班86名学生友加高考,大专院校录取72人,升学率高达84%;襄中教育教学初见辉煌。
  到1966年,学校毕业高中生400人。学生们“一颗红心,两种准备”,升学愉快,就业光荣,襄中为高等院校,为工、农、商、企、军输送了一批批合格人才。
  初创、成长10年间,党、政老领导是建校的元勋,襄中师生要永远记着他们:
  席惠民 1956.9——1964.8 副校长 主持学校工作
  李天民 1964.8——1966.8 第一副校长 主持学校工作
  李 才 1956.9——1961.8 党支部书记
  高 申 1961.9——1964.8 党支部书记
  祁山恒 1964.9——1966.8 党支部书记
  二、文革跋涉 步履维艰
  (1966——1976)
  文革10年,襄汾中学蒙受重重磨难。多难之邦,多难之校,在劫襄中,有5年时间学校没有招生。闹翻天取代了“斗、批、改”。“白卷称英雄,长角小闯将。”错乱的年代让许多人荒废了青春,文革留给人们的是不堪回首的惨痛记忆。
  “忘记过去,就意味着背叛。”翻开这代价惨重的历史,襄中人医治文革创伤,拨乱反正,在步履维艰的跋涉中,恢复教学秩序,教学工作基本步入正常化。
  1966年,社会主义教育运动在全县各中学开展。襄汾中学在这一年的上半年开始了“四清”运动,后半年,一场铺开盖地的“文革”风暴席卷全校。
  1967年,按照“学制要缩短”的指示,襄汾中学高中学制改为2年。
  “红卫兵”组织,大小“总部”;襄中成了学语录、打“语录”仗、派性斗争的战场;串联、批斗,许多老师、学生惨遭厄运——戴纸帽、挂纸牌、游斗、批判、无限上纲;特别是当时主持领导襄汾文革的“左”派头目提出的“文化大革命 ‘五不艰’”,把襄中推进了极端混乱的师生互斗互揪互批的无序状态。
  从1968年到1972年,5年没有招生,襄中没有一个学生。文革“革”了文化的命,“革”了教育的命。在劫襄中,厄运重重。
  1973年后,襄汾中学“复课闹革命”,开始小批量招收学生。“工宣队”进驻学校。学生入校后的任务是“一斗二批三改”,搞各“革命组织”的大联合,可多年派性斗争使得师生之间陷入互斗互批、乱斗滥批状态,“革命”又“闹”翻了复课,教育教学根本无“质”无“量”,更无序。
  在这动乱的10年,襄中蒙受巨大灾难,襄中一批老知识分子蒙受不白之冤,文革的创伤从物质到精神,伤痕斑斑,刻骨铭心。
  这10年间,革委会主任取代了校长,同时还兼任学校党支部书记。他们是:
  张铁钧 1966.9——1971.8 革委会主任 兼书记
  张延贵 1971.9——1975.8 革委会主任 兼书记
  三、冰消雪融 春到襄中
  (1977—1987)
  党的十一届三中全会精神象春风吹进了襄汾中学校园。
  襄中教师在校委会、党支部领导下,振奋精神,艰苦创业,学校建设大发展,教学质量大提高。广大知识分子被压抑多年的积极性象火山迸发空前高涨,以蔺登荣为代表的一批教师登上了国家、省、地“光荣榜”,李怀忠、张勇利、程爱英等10多名优秀学生考上了清华和北大;学校全面贯彻党的教育方针,德育、智育、体育都取得了可喜的成绩。
  1977年,国家恢复高考制度,襄汾中学在经历了10年浩劫之后迎来了春风和熙的艳阳天。同年,襄中教学大楼奠基。
  1978年,贯彻党的十一届三中全会精神,襄中教育出现了历史性、转折性的大变化。
  1979年,襄中教学大楼建成并投入使用。
  从1977年到1981年,襄中师生员工发扬艰苦创业精神,积极参加劳动建校,建起2800m2 三层教学楼,6排54间办公用房,学校面貌焕一新。到1985年,襄中有高、初中班24个,学生1300余人,教职工130人。这段时间,朱国维任第一副校长,主持全面工作,王思宽任党支部书记。此后,景小仓任校长,书记仍由王思宽担任。
  在党的十一届三中全会精神鼓舞下,学校加强思想政治工作,落实知识分子政策,调动了教职工的积极性。在教学上,坚持以钢(教学大钢)为“纲”,以本(课本)为“本”的原则,大力进行教学改革,根据行为科学对师生提出不同层次的要求,激励实现自我追求,使学校出现了教师认真教,学生认真学的大好局面。
  从1979年到1985年,有20名优秀教师先后加入了中国共产党,十多名同志走上领导岗位。
  1985年,襄中举办各种活动,隆重热烈的庆祝第一个教师节。
  1988年,教师职称评审,李家寿、刘祖贻、丁师加等10余名同志被聘评为中学高级教师。
  青年教师王安民不畏艰苦,响应号召,赴藏工作;
  蔺登荣被评为全国优秀班主任;陈福兴、周君烈被评为省模范教师;张长安、梁福庆、贾金声被评为临汾地区模范教师。
  从1983年到1985年,学生李怀忠、张勇利、程爱英以优异的学业成绩被清华大学录取;1986年,韩保国考入南开大学,襄中迎来了建校以来的第二个辉煌期。
  在全校师生的共同努力下,教学质量不断提高。从1978年恢复高考制度以来,到1985年7年中(1982年襄中高中学制恢复为3年,所以1984年未有毕业生)为高等院校输送新生392人,占全县7年录取总数的33.2%。从1981年算起,四年平均占全年被录取总数的41.8%。
  体育成绩突出。1980年以来,8人获临汾地区田径第一名,4项破省记录。
  几年来,襄汾中学多次受到上级党委和政府表彰奖励。党支部被评为先进支部,学校被评为“落实知识分子政策优秀单位”、甲等模范单位、文明学校;共青团委被评为临汾地区红旗单位;校工会被评为县先进职工之家与先进单位。
  这10年,襄中的校长、书记分别是:
  朱国维 1976.9——1981.6 第一副校长 主持工作
  景小仓 1981.7——1987.8 校 长 主持工作
  张延贵 1976.9——1979.2 党支部书记
  王思宽 1979.3——1987.8 党支部书记
  四、换届接力 稳步前进
  (1988——1999)
  几度春秋,风多发展,勇往直前的襄中人换届接力,秉承传统,稳步前进。
  教书育人30多个春秋凝聚而成的“艰苦奋斗、求实进取”襄中精神发扬光大,一以贯之,日益深入人心,成为学校立校传教的宝典。
  襄中全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,进一步完善教育教学设施,理顺了学校内部管理关系,加强了师生员工的政治思想工作,获得了“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”等荣誉称号。前进的襄中又增添了动力之源。
  这是襄汾中学发展史上比较平稳、安定的一段时间。学校稳步发展。基建方面有新突破,位于教学大楼东侧,由全国著名书法大师卫俊秀题名的实验楼建成并投入使用,它标志着襄汾中学向现代化教育迈进的步伐加大了、加快了。
  1989年教师节,襄汾中学教师张建武被国家教育部、人事部、全国教育总工会联合授予“全国优秀教师”荣誉称号。
  1990年以来,襄中加强教育教研工作,学科之间、年级之间相互协作,教研工作上了一个新台阶。
  1991年,襄中高考首次突破“百人大关”,教学成绩迈上了一个新台阶。1993年,张玉锁同志调任襄汾中学 校长,同时主持学校支部工作。新班子狠抓教学工作,狠抓教师队伍建设,整体工作稳步前进,学校硬件、软件 两大建设工程同时进行。安装锅炉,为教学大楼、学生宿舍安上了暖气,建成一座50+1电化教室,信息教育迈开了步子,改善了襄中的办学条件。
  教学上大力推行黎世法教学法、布鲁姆教学法,教学改革深入课堂。特别在师生员工政治思想工作方面,充分发挥了党、团组织作用,学校工作稳中有进。
  1995年,张临生被评为“全国优秀教师”。
  1997年,被山西省教育委员会授予“山西省文明学校”荣誉称号。
  1998年2月,襄汾中学被山西省人民政府授予“山西省德育示范学校”荣誉称号。
  1999年,张临生被评为“山西省优秀班主任”。
  这三届班子,换届不变思路,一届接着一届干,抓质量,求发展,学校面貌、基础建设、教学质量稳步前进。
  为襄中稳定发展,付出心血与劳动的同志是:
  1987.8——1990.8 沈秀水 校长兼书记
  1990.9——1993.8 段志信 校长兼书记
  1993.9——2000.8 张玉锁 校长兼书记
  五、开拓创新 乘势而上
  (2000——2006)
  2000年8月,跨世纪的新一届襄中班子组成。新班子继承襄中几代人积淀而成的艰苦创业的传统,弘扬襄中人敬业奉献的品德,迈出了继往开来的新步子。
  “自主多元,人人是才”。与时俱进的办学理念使襄中的教育教学得到了生动、自主、全面、和谐的大发展。
  一座投资7000余万元的新襄中投入了使用。新学校折射出良好校风、朴实亲和的文化氛围,襄汾中学秉承传统,乘势而上,教育教学质量逐年攀升,声名日益远播。
  2000年9月,襄汾中学新一届领导班子成立。张杨管校长、张玉锁书记任党支部书记。新班子以与时俱进、敢为人先的气魄,排除一切干扰,大胆引进改革机制,从最棘手的人事制度入手,从危机四伏的“雷区”——住房开刀,势如破竹地对评聘、考核、任用、管理配套改革,有序、有力、有效地激活了全盘工作。
  全新的办学理念:
  “自主多元,人人是才”。即以科学发展观为统领学校的一切工作都要以学生的发展为主,自主学习,自主发展,自主管理,自主创新;教师专业发展,学校持续发展;既要向高一级学校输送优秀毕业生,更要为当地经济建设和社会发展培育优秀建设者。知理、自理,是襄中校训;崇善、益智,是襄中的校风;善思、巧导,是襄中的教风;笃学、探问,是襄中的学风。“一训三风”全面体现了学校的办学理念。
  新理念的确立,面向全体学生,发扬“艰苦奋斗,敢为人先”的襄中精神,育人从实,管理务实,教研求实,课堂落实,“四实”管理形成模式,使襄中人气旺,教风淳,学风正,一年一步大跨越。五年五大步。无论是达线人数,还是达线率,五年婵联临汾市同类学校第一名。
  崭新地校园 腾飞的平台
  2003年,襄汾县委、县政府作出“三县一方阵”战略决策,建设“教育大县”,建设新襄中的大幕拉开。
  投资8000余万元的新襄中建成并于2004年9月投入使用;原中共中央书记处书记、最高人民法院院长、全国政协副主席任建新为襄汾中学落成剪彩。
  著名“疯狂英语”创始人李阳受聘担任襄汾中学名誉校长;襄汾中学成为“李阳疯狂英语培训基地和试验学校”。 2005年,学生柴睿超以621分优异成绩被北京大学录取,实现了北京大学录取学生零的突破;全省30篇满分作文,襄中占了2篇。
  2006年,新襄中迎来了迁校后第一次高考,赢得了高考开门红。应届生高考达线总数212人,陈波同学以649分优异成绩获得临汾市理工类总分第四名,被清华大学录取。襄中迁入新校后,尽管师资受到分化和影响,但在挑战和机遇面前,襄中人肩负历史重任,艰苦奋斗,开拓创新,实现了迁校后首届毕业生高考的重大突破,向50周年校庆献上了一份厚礼。
  这六年,襄汾中学13次荣获国家与省级授予的“全国教育发展‘十五’计划重点科研课题实验基地”、“现代教育技术实验学校”、“山西省依法治校示范校”等荣誉称号,与北京市第十二中结为友好学校,被北京市教科院确定为实验基地。
  襄汾中学迎来了新的发展期;
  襄汾中学插上了跨越的新翅膀。
  现任校长 刘彦青 2009.8——
  现任书记 张玉锁 2000.8——

襄汾中学模式

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“一主两翼”是襄汾中学探索的发展模式,突出学生的主体性、社会性和未来性,让每名学生都能成才和成功,逐步形成“襄中无差生”这一独具特色的素质教育新思路。
学校教学资源丰富,拥有满足需要的现代化教学设施。学校教科研实力强,承担有国家级教科研课题,并形成了高考信息专家组。
学校教学质量四年迈出四大步,高考本科达线人数2001年208人,2002年258人,2003年380人,2004年459人,无论是增长率还是达线率,连年均居临汾市同类学校榜首。
襄汾中学 2013 年高考取得重大历史性突破,大文大理二本达线人数突破 1000 人大关,达到 1096 人,比2012年纯增 274 人;理科二本达线人数 843 人,文科 253 人;一本达线总人数 428 人,其中理科 373 人,文科 55 人,均创历史新高。 襄汾中学高考达 600 分以上 7 人,最高分刘文举 635 分,全省排名 55 名;第二名贺子松 631 分,全省排名 70 名;以上两名同学已确定被清华大学录取; 第三名贾宽宽 624 分,全省排名 101 名;第四名师浩哲 622 分,全省排名 115 名。以上四名同学均被清华或北大录取。

襄汾中学设施

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学校占地200亩,有容纳60个教学班教学设施齐全的教学楼一座,有集电教中心、图书中心,实验中心和阶梯报告厅的科技楼一座,建筑面积6800平方米的师生餐厅大楼一座,可满足3000名学生居住的公寓楼四座,有400米国标塑胶跑道的运动场一个。2011年又在襄汾第三小学边上增设了新校区,进一步扩大了学校占地面积。
“争创一流的质量,一流的师资,一流的管理,一流的设备,一流的环境,向实验性、示范性、高标准、高质量、有特色、现代化的一流学校迈进,跻身全国一千所示范中学之列”是襄中人追求的目标。
襄汾中学注重学生良好行为习惯的养成教育,他们以要求细、可操性强的《襄汾中学学生日常考核细则》对学生进行精细化管理,促使学校整体管理水平迈上一个新的台阶;深入开展励志教育活动,通过班级誓师、出操口号、专题演讲、校本教材、校园标语、走廊文化等多种形式,激发了学生的进取心,学校积极探索实效性课堂教学新模式,教师的激情讲解、课堂限时训练,知识当堂落实使课堂活起来,学校的校风、学风、教风发生了根本变化,学校声誉日益远播。

襄汾中学前景

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人人是才的办学理念,现代化的教学设施设备、高素质的教师队伍和扎实的教育教学改革,日益彰显出襄汾高级中学巨大的发展潜力和辉[1]  煌的发展前景[2] [3] 
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参考资料
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高中 组织机构 社会 学校